scienze umane 2024-25

Vita e opere Immanuel Kant nacque nel 1724 a Königsberg (oggi Kaliningrad) in una famiglia modesta. Studiò all’università della sua città e divenne professore . Fu influenzato da Newton e Wolff . Tra il 1781 e il 1790 pubblicò le sue opere più importanti: Critica della ragion pura , Critica della ragion pratica e Critica del giudizio . Nel 1803 pubblicò Sulla pedagogia , basato sui suoi corsi universitari , poco prima di morire nel 1804 . Presupposti filosofici Kant credeva che la conoscenza non derivasse non solo dall’esperienza ma anche dall’ attività della mente . Distinse tra mondo dei fenomeni (ciò che possiamo conoscere ) e mondo dei noumeni (la realtà oltre l’esperienza ). Per lui, l’educazione doveva guidare alla moralità e alla libertà . Il trattato Sulla pedagogia Divise l’ educazione in fisica (legata ai bisogni naturali ) e morale (che sviluppa la libertà e la personalità) . Riteneva importante l’ apprendimento graduale : prima nozioni di base , poi cultura pragmati...

  Cos’è la Psicologia Sociale? La psicologia sociale studia il comportamento degli individui nelle loro interazioni con gli altri e l’ influenza dei gruppi e delle istituzioni sulla persona. Henri Tajfel la definisce come lo studio delle relazioni tra individui e gruppi sociali . È una disciplina complessa, collegata a sociologia, antropologia e scienze politiche. Origini e Sviluppo Alla fine dell’Ottocento, studiosi come Wilhelm Wundt , Gustave Le Bon e Gabriel Tarde iniziarono a studiare il comportamento collettivo . Nel 1908, William McDougall ed Edward Ross pubblicarono i primi manuali di psicologia sociale , ma con un approccio ancora filosofico. Solo in seguito la disciplina divenne più scientifica , influenzata dal comportamentismo . Diffusione negli Stati Uniti ed Europa Negli Stati Uniti , la psicologia sociale si affermò rapidamente , grazie all’interesse per le dinamiche sociali. Durante gli anni ’30 e ’40, molti studiosi emigrarono dall’Europa a causa dei regi...

  Psicosi più temuta L’autismo è una delle psicosi infantili più temute, che va da 5 a 30 casi ogni 10.000 nati. La definizione di autismo è stata coniata nel 1911, descrivendo gli individui distaccati dalla realtà esterna . Si è anche parlato della sindrome autistica caratterizzata da isolamento sociale e difficoltà comunicativ e. Cause dell’ autismo  Le origini dell’autismo possono essere genetiche , biologiche o psicologiche . Alcuni ricercatori dicono che ci sono delle anomalie celebrali che sono date da cause organiche , Altri sottolineano l’importanza del legame emotivo con i propri genitori. I comportamenti del bambino autistico   I bambini autistici mostrano fin dalla nascita comportamenti anomali , come indifferenza verso l’ambiente e rifiuto del contatto fisico . Possono alternare stati di apatia e agitazione , e presentano ritualità ripetitive . Lo sviluppo può essere irregolare .  Le conseguenze dello sviluppo  la mancanza di interazioni sociali ...

  L’ansia nel bambino  I bambini si trovano spesso a dover affrontare l’angoscia . Ad esempio l’ansia è considerata come un’espressione di autopreoccupazione . Può apparire già durante l’infanzia, appena si inizia a prendere consapevolezza del mondo al di fuori della famiglia. Un esempio può essere la scuola , che diventa spesso per i bambini il luogo in cui nasce l’ansia, che può andare a compromettere l’apprendimento e la socializzazione con i pari. I segnali dello stato d’ansia a scuola Uno dei segnali che permettono di capire se un bambino vive il disagio scolastico derivante da uno stato d’ansia è la distrazione , ovvero la mancanza di partecipazione. In realtà ciò che succede nella mente del bambino ansioso è un sovraffollamento di pensieri , che non gli dà la possibilità di concentrarsi su un argomento unico. Il ruolo del contesto famigliare  Gli interventi dell’insegnante spesso sono inutili : occorre infatti cercare di capire cosa sta succedendo analizzando la si...

  Nel Settecento, in Europa si sviluppò un vivace dibattito sui metodi educativi , portando a un ripensamento delle pratiche pedagogiche tradizionali.  Le nuove teorie, ispirate da filosofi come John Locke , David Hume e Denis Diderot , contestarono l'innatismo , sostenendo che la conoscenza deriva dall' esperienza e dai sensi .  Questo approccio empirico portò a considerare l'infanzia come una fase cruciale per l'apprendimento, con un focus sulla salute e sul benessere dei bambini. innatismo = l'innatismo  è una teoria che sostiene che alcune conoscenze, abilità o disposizioni cognitive siano innate, cioè presenti sin dalla nascita, e non esclusivamente acquisite attraverso l'esperienza o l'educazione. Secondo questa visione, l’essere umano possiede potenzialità e strutture mentali già formate che lo predispongono ad apprendere e a svilupparsi in specifici modi. La medicina contribuì a riconoscere le differenze tra adulti e bambini , promuovendo una vis...

  Il pensiero di Émile Durkheim si concentra sulla coesione sociale e sulla solidarietà, distinguendo tra due tipi di società:  quelle a solidarietà "meccanica" : gli  individui seguono rigidamente le norme tradizionali , con una forte coscienza collettiva che li unisce.  quelle a solidarietà "organica" : gli individui si differenziano e si basano su contratti e accordi , portando a una maggiore autonomia ma anche a potenziali conflitti. Durkheim studiò le forme sociali elementari , come il totemismo , ritenendo la religione un potente strumento di integrazione sociale nelle società meccaniche . La sua analisi evidenziò che la vita sociale è fondamentale per gli individui, i quali sono influenzati dal contesto culturale in cui vivono. totemismo : complesso di credenze, usi, norme sociali, fondato sulla concezione di una stretta relazione o di un particolare rapporto di parentela tra un gruppo umano e un essere o categoria di esseri (totem). Marcel Mauss , all...